Сочинение
Сформулийте цель и предмет исследования, выбор респондентов, тип беседы и план, проведение, этапы и выводы исследования
Цель и предмет исследования
Цель данного исследования — выявить, как читательские предпочтения влияют на формирование литературного вкуса у старших школьников. Предметом исследования является литературный вкус учащихся старших классов.
Выбор респондентов
Для исследования необходимо выбрать нескольких старшеклассников из разных школ, чтобы получить более объективную картину. Я выбрал десять респондентов, учащихся 10-11 классов, потому что именно в этом возрасте чаще всего формируются устойчивые литературные предпочтения, которые способны сказаться на их дальнейшем развитии и мировоззрении.
Выбор типа беседы и план
Тип беседы — полуструктурированное интервью. Этот подход позволит получать как фактическую информацию, так и давать ученикам возможность делиться своими мыслями и чувствами. План беседы включает вопросы о любимых книгах, жанрах, литературных героях, а также о влиянии школьной программы на их выбор.
Проведение беседы
Беседа была проведена индивидуально с каждым учеником, в непринуждённой атмосфере, чтобы респондент чувствовал себя комфортно. Важно было наладить доверительный контакт, чтобы ученики не боялись высказывать своё мнение.
Этапы проведённой беседы
1. **Установление контакта**: знакомство, объяснение цели беседы.
2. **Основная часть**:
- Вопросы о любимых книгах и жанрах: "Какая книга произвела на вас наибольшее впечатление?" "Какой жанр вы читаете чаще всего и почему?"
- Вопросы о литературных героях: "Есть ли персонаж из книг, на которого вы хотели бы походить?"
- Вопросы о школьной программе: "Как вы считаете, влияет ли школьная программа по литературе на ваши читательские предпочтения?"
3. **Завершение беседы**: благодарность за участие, предложение высказать дополнительные мысли или вопросы.
Выводы исследования