В условиях глобализации образовательных процессов и необходимости сохранения национальной идентичности особенное значение приобретает использование многоязычных образовательных ресурсов. Русско-тувинские справочники математических терминов позволяют сохранить и передать ученикам как научные знания, так и культурные традиции, что делает их значимым инструментом в образовательной практике. Целью данного исследования является выявление и оценка эффективности использования русско-тувинских словарей как средства обучения математике в образовательных учреждениях Тувы. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Изучить существующие русско-тувинские словари математических терминов. 2. Оценить актуальность и полноту терминов, представленных в них. 3. Проанализировать методики использования словарей в учебном процессе. 4. Определить влияние использования словарей на успеваемость и интерес учащихся. Объектом исследования являются русско-тувинские справочники матем...
Исследовательский проект
Русско-тувинский справочник как средство обучения математике
Предпросмотр документа
Наименование образовательного учреждения
Научно-исследовательская работа
на тему
Русско-тувинский справочник как средство обучения математике
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
Содержание
Введение
В условиях глобализации образовательных процессов и необходимости сохранения национальной идентичности особенное значение приобретает использование многоязычных образовательных ресурсов. Русско-тувинские справочники математических терминов позволяют сохранить и передать ученикам как научные знания, так и культурные традиции, что делает их значимым инструментом в образовательной практике.
Целью данного исследования является выявление и оценка эффективности использования русско-тувинских словарей как средства обучения математике в образовательных учреждениях Тувы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить существующие русско-тувинские словари математических терминов.
2. Оценить актуальность и полноту терминов, представленных в них.
3. Проанализировать методики использования словарей в учебном процессе.
4. Определить влияние использования словарей на успеваемость и интерес учащихся.
Объектом исследования являются русско-тувинские справочники математических терминов, предметом — методики их использования в образовательном процессе.
Методология исследования включает анализ существующей литературы, анкетирование учителей и учащихся, а также экспериментальное исследование с последующей обработкой результатов.
Структура работы включает введение, теоретическую часть, методологию исследования, практическую часть, обсуждение результатов и заключение.
Текст доступен только для авторизованных пользователей
Методология исследования
Для достижения цели и выполнения задач исследования будет использован комплекс методов, включающий анализ научной и учебной литературы, систематизацию и обобщение информации, анкетирование учителей и учащихся, а также проведение эксперимента в образовательных учреждениях.
Метод анализа литературы позволит определить техническую и научную значимость русско-тувинских словарей. Анкетирование направлено на выявление отношения и опыта использования словарей в учебных заведениях. Эксперимент с использованием словарей позволит оценить их влияние на образовательные результаты учащихся. Обработка результатов будет проводиться с применением методов статистического анализа данных.
Для визуализации методов исследования потребуется схема, иллюстрирующая последовательность этапов исследования от сбора данных до анализа результатов.
Текст доступен только для авторизованных пользователей
Теоретическая часть
Теоретическая часть исследования посвящена анализу существующих публикаций и русско-тувинских справочников по математике. Основное внимание уделено трудам Х. М. Саая и С. С. Салчак, которые разработали значимые русско-тувинские словари математических терминов. Также проводится обзор научных работ по методике обучения математике с использованием би-/многоязычных словарных материалов.
Анализ существующих публикаций позволяет определить текущее положение дел в области тувинского математического образования и выявить ключевые факторы, влияющие на успешность использования русско-тувинских словарей в образовательном процессе.
Текст доступен только для авторизованных пользователей
Практическая часть
В практической части работы описывается проведение эксперимента в нескольких образовательных учреждениях Тувы с целью выявления влияния использования русско-тувинских словарей на образовательные результаты учащихся. Экспериментальная группа использует словари в течение учебного полугодия на уроках математики, в то время как контрольная группа обучается без их использования.
По итогам эксперимента оцениваются академические достижения учащихся, а также собирается обратная связь от учителей и учеников о полезности и удобстве использования словарей. Данные исследования подвергаются статистическому анализу, результаты которого позволят сделать выводы о значимости использования справочников как средства обучения.
Текст доступен только для авторизованных пользователей
Заключение
В заключении подводятся итоги исследования, в котором установлено, что русско-тувинские словари математических терминов играют значимую роль в обучении математике для учеников в Туве. Использование словарей способно повысить успеваемость учащихся, а также поддерживать интерес и понимание материала.
Делается вывод о необходимости интеграции словарей в постоянную педагогическую практику для обеспечения качества образования. Рекомендованы меры по улучшению справочников и методик их использования. Для дальнейшего исследования предлагается более широкое изучение использования справочников в других дисциплинах и его влияния на двуязычное образование.
Текст доступен только для авторизованных пользователей
Список литературы
Содержание раздела доступно в расширенной версии
Текст доступен только для авторизованных пользователей